编译 / VRAR星球 R星人

疫情以来，很多学生的学习都是通过网课进行的，有大学生甚至称，上大学这么久，还没怎么进过学校大门。虽然网课是特殊时期不得不实行的措施，但其学习效果却一直被家长诟病。毕竟，上网课时，老师不能实时地关注到学生的上课状态，学生也容易走神。再加上长期使用电脑、平板等电子设备，对学生的健康也会有影响。

为了缓解这种情况，有人另辟蹊径，开发了一种新型网课方式——VR网课，并对其对学生的影响做了相应的研究。

在近日厦门大学一项关于“用VR网课对比传统视频网课”的研究中，团队发现过VR上课可以帮助学生提升血氧浓度，使其思维状态更好从而改善学习效果。不仅如此，通过6Dof的自由互动，还能使僵化的肩颈肌肉放松，减少学生颈椎前倾和驼背的风险。

据了解，研究人员在研究中监控了两组样本（分别使用VR上课和传统视频上课）的平均血氧变化，发现VR组的平均血氧值高出1.9%。专家认为这种改变可能的原因是：由于传统视频网课需要保持久坐状态，坐姿会缩小胸腔的空间，这意味着呼吸时肺部没有足够的空间来舒张，暂时性地限制了填充肺部和滤进血液的氧气容量，但VR里面保持全身的交互活动会改变这一状态。其得出结论：“VR授课的方式比起传统网课更有利益帮助大脑清醒，后续的跟进测试中也发现了由此带来的改变。”

图源：网络

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