编译 / VRAR星球 R星人

近日，密歇根州立大学的发展语言实验室在Bridget Wals博士的引领下，进行了一系列创新性的研究：面对口吃特有的多变性与挑战性，尤其是难以在实验室条件下复制真实交流情境的困境，Wals博士的团队与withVR创始人Gareth Walkom紧密合作，创造性地开发了两款定制化的VR交流场景。

据了解，该团队创建的两个场景分别为“高压力”的虚拟教室圆桌讨论：模拟紧张的学习交流环境，以评估儿童在高压环境下的语言表现；“低压力”的虚拟宠物对话：营造轻松愉快的互动氛围，以观察儿童在轻松状态下的语言流畅度。

该研究包括非口吃儿童的对照组在内，首批试验在VR情境中展开。实验室精心打造了宇宙飞船主题环境，旨在提升儿童参与研究的兴趣与意愿，这对于口吃发展的长期跟踪研究至关重要。

VR技术的应用有效弥补了传统实验室研究在捕捉现实言语动态方面的不足，为口吃研究提供了新的视角和方法。随着研究的深入，团队寄望于VR技术能够解锁口吃复杂变化的秘密，推动治疗方法的革新。

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